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  • 在这个录音的专业学习过程中, Andrea Soanes和Lyn Rogers探索教师如何自信地支持学生解释和理解他们收集的数据.

    焦点 是关于如何让学生参与科学,并在发展他们的科学能力的同时建立他们对科学本质的理解. 这节课对中小学教师都很有价值.

    观看记录的网络研讨会为参与科学思想创造了机会, bwin真网和科学学习中心资源. 它讨论了如何使用这些来提高学生的数据收集技能.

    这是一个很好的方法,可以让你重新思考要问学生的问题.

    老师

    幻灯片和记录的网络研讨会提供的想法和信息,将支持任何年级的教师:

    • 增强学生对数据和证据的理解
    • 建立学生对科学本质的理解
    • 帮助培养学生的科学能力
    • 浏览科学学习中心的相关资源.

    观看这个专业发展会议的视频(上面)(你可能想下载它),也可以看到下面的索引和PowerPoint演示.

    bwin

    PowerPoint幻灯片编号

    视频时间码

    介绍科学学习中心(SLH)和主持人

    1

    00:03

    研讨会的目的

    2

    00:36

    将数据收集与调查过程联系起来

    4–5

    02:34

    什么是数据?

    6–8

    03:16

    数据和证据

    9–15

    03:34

    定性与定量数据

    12–13

    07:35

    探索数据收集工具和活动

    14–15

    10:50

    加强教与学

    16

    19:25

    分享收集数据的想法

    17–18

    20:50

    社交媒体链接,谢谢和评论

    19

    22:41

    自然科学的

    数据和证据是关于世界的科学知识和理论的基础. 对数据和证据的理解对于学生理解科学是至关重要的.

    相关的网络研讨会 深入研究数据 探索教师如何自信地计划机会,以建立他们的学生的数据收集技能, 如何让学生参与到科学中来,并在发展他们的科学能力的同时建立他们对科学本质的理解.

    活动的想法

    的活动 利用气象数据, 使用气候数据解释表示使用图表 提供理解天气和气候数据的机会.

    该活动 数学和统计学在真实的环境中 显示了数学技能在现实生活中的相关性-使新西兰无虫害.

      2017年3月27日发布 引用文章中心
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