添加到收藏
  • +创建新集合
  • 在这个录音的专业学习过程中, 安德里亚·索恩斯和林恩·罗杰斯探讨了教师如何自信地规划机会,以培养学生的数据收集技能.

    焦点 是关于如何让学生参与科学,并在发展他们的科学能力的同时建立他们对科学本质的理解. 这节课对中小学教师都很有价值.

    观看录制的网络研讨会为您提供了一个参与科学学习中心一些简单想法和活动的机会, 并讨论了如何利用这些想法来提高学生的数据收集技能.

    幻灯片和记录的网络研讨会提供的想法和信息,将支持任何年级的教师:

    • 增强学生对数据的理解
    • 识别和利用学生先前的知识
    • 建立学生对科学本质的理解
    • 帮助培养学生的科学能力
    • 探索科学学习中心的相关活动.

    观看这个专业发展会议的视频(上面)(你可能想下载它),也可以看到下面的索引和演示文稿演示.

    谢谢你的另一个精彩的网络研讨会——你在短时间内澄清了很多问题,并找到了最好的部分!

    老师

    指数

    bwin

    演示文稿幻灯片编号

    视频时间码

    介绍科学学习中心(SLH)和主持人

    1

    00:03

    研讨会的目的

    2

    00:36

    将数据收集与调查过程联系起来

    4–5

    02:34

    什么是数据?

    6–8

    03:16

    数据和证据

    9–15

    03:34

    定性与定量数据

    12–13

    07:35

    探索数据收集工具和活动

    14–15

    10:50

    加强教与学

    16

    19:25

    分享收集数据的想法

    17–18

    20:50

    社交媒体链接,谢谢和评论

    19

    22:41

    演示文稿

    你也可能对相关的网络研讨会感兴趣 理解数据.

    活动的想法

      2017年3月9日发布 引用文章中心
        进入完整术语表
        下载所有
        友情链接: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10